都江堰育才中学举行班主任工作经验交流分享会

分享好经验 “慧”做引路人

共话爱与担当，共享育人智慧。为推广班级管理先进经验，实现好方法、好经验互通共享，提升班主任的专业素养和管理水平，1月11日，都江堰育才中学举行了班主任工作经验交流分享会。

分享会上，3位班主任紧扣“聚焦班级管理”这一主题，从教育实践出发，讲述自己当班主任以来的事迹、班级管理的好方法、好经验。

分享人：肖小东

高一5班班主任肖小东分享了对违纪学生处理方面的经验：对违纪学生的处理是班主任的一项常规工作，也很考验班主任的管理能力，对违纪学生的处理爱心是前提，耐心是关键，处理学生只是手段，不是目的，目的是促使学生心服口服地去改正错误。

处理之前要充分走访调查事实真相，切记偏听偏信，要本着公平、公正、有理有据、惩前毖后、治病救人的原则。违纪学生按照违纪情况程度、违纪事件类型分明别类地采取不同处理措施，处理学生既要钢筋铁骨，又要春风化雨。

分享人：王雨菡

高二2班班主任王雨菡分享了自己的带班经验“三字经”：进班“三”看（看人数，看卫生，看精神面貌）；课间“三”听（听学生说，听老师说，听领导说）；闲时“三”动（动口：多找学生谈心；动手：学生情况记录下来备案；动脚：课间多进班走动）；不会时“三”学（向同事学，向书本学，向榜样学）。

分享人：邓永俏

高三1班班主任邓永俏分享了自己的带班感悟：班主任要做一个班级引导者，“想要什么，就抓什么。”“想打造一个什么班级，就引导建设一个什么班级”；班级管理重在“引”和“导”而不是在“管”和“压”。 

学会做一个放风筝的班主任，学生如风筝，掌握好手中的线，松弛有度，考前抓，考后放，根据学生的状态，调整手中的线。班级之间要协同管理，具体问题商量统一管理标准，面对问题学生，可以创新管理思路，不按部就班。

德育副校长张林听取了班主任们精彩的分享后予以充分的肯定。他指出，本次班主任经验分享结合了班级实情、学生实际，有许多班级管理的好点子、妙招，有亮点，相信通过此次班主任工作经验交流会，每位班主任都有所得，有所思，互相促进、取长补短、共同进步。

同时表示，过去的一学期，每一位班主任老师起早贪黑的付出了很多，也正是在大家的共同努力下，学校班级管理井然有序，纪律、安全教育常抓不懈，德育活动卓有成效，塑造了良好的班风和校风，感谢每位班主任的辛勤付出。

期末将至，安全如始。张校就后期的工作及寒假安全教育一并做了安排：

一是临近期末，班主任工作更加繁忙和琐碎，希望大家做好学期末各项收尾工作，一如既往地抓好日常安全管理，重点做好学生考前状态调整，考试压力的疏导；

二是离校前要开展安全主题班会课，要重点围绕道路交通安全、消防安全、预防一氧化碳中毒、居家取暖安全、地震逃生、预防电信诈骗等开展好离校安全教育；

三是各班要全面检查班级桌椅、黑板、电脑、投影、线路等，对存在的问题进行登记，寒假进行维修。学生离校前，必须对教室进行彻底的清扫与整理；

四是寒假，安全不放假，假期里要经常性的在家长群里面进行安全提醒与教育；

五是离校，不离学。假期里各科任老师都布置了寒假作业，学生要按天去完成，各班主任要督促学生完成，毎隔三、五天要让学生反馈作业完成情况；

六是要积极开展寒假德育实践作业，居家劳动和孝道教育一直是学校的一项传统和特色活动，要在假期里发扬光大。

回首来路，我们步履坚定，展望末来，我们踌躇满志，路虽远，行则将至；事虽难，做则必成，崭新的2024年已经开启，我们必将满怀信心，充满期待，携手共进。