以生为本，共育桃李——语文、文综组公开课评课教研活动

为推进高质量课堂教学，提升教师教学能力，精准对接考纲要求与核心素养培养目标，我校于12月11日组织开展了语文、文综组公开课评课教研活动。活动聚焦公开课教学实效，通过多环节研讨明确教学改进方向。

活动共设四个环节，有序推进教学研讨与经验交流。

第一环节为授课教师说课环节。李婷婷（政治）、刘艺（历史）、何玉芳（语文）、邓永俏（语文）、张静（语文）五位教师依次进行说课，围绕公开课的教学安排、设计思路展开详细说明，同时结合课堂实践，客观剖析教学过程中的亮点与不足，为后续点评提供了清晰的研讨基础。

第二环节为各科目教师点评环节。参与教师结合公开课实际情况，总结提炼两大核心优点：语文学科方面，学生课前准备充分，课堂互动积极主动，师生配合默契；教学内容紧密衔接考纲要求，实现教考融合，同时采用多样化教学形式，有效提升课堂吸引力。政治、历史科目方面，教学注重价值引领与精神升华，合理分配课堂时间，为学生预留充足的讨论与笔记空间；教学环节设计完整，教学目标与任务清晰明确，考点定位精准，针对性较强。

第三环节由昌维清副校长提出教学要求：

1．创新教学方法，丰富课堂形式，着力提升课堂生动性；
2．紧扣学科核心素养，将素养培养贯穿教学全过程，强化育人实效；
3．深耕经典文本，深化解读深度与广度，引导学生感悟文本内涵；
4．坚持教考结合，密切关注学生课堂反馈，及时调整教学策略，提升教学针对性。

第四环节由向启新副校长进行公开课点评并明确教学目标。向副校长肯定了本次公开课的教学成效，并提出四项要求：

1、善用 AI 技术赋能教学准备，在日常教学中深耕细作，提升备课信息化水平；
2、秉持 “凡事预则立” 理念，做好课前充分准备，保障教学顺利开展；
3、精准对接考纲考点，确保教学内容靶向明确，提升备考实效性；
4、立足学生认知起点开展备课，充分考虑学生基础差异，实现因材施教。

杏坛逐梦，初心如磐；学海无涯，行者无疆。我校将进一步开展公开课活动，以展示为途径，以创新为抓手，促进高质量课堂教学建设，不断深挖细耕，寻找育才教育接轨新高考的突破口。使命不改，未来可期。相信育才教研，将会以更丰硕的成果递交前行的答案。