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发表时间:2019-09-03

让生命在奋斗中闪光

——在育才学校初一、高一新生入学教育上的讲话


同学们:大家好!

    在这秋高气爽、稻菽飘香的日子里,你们满怀着憧憬、信心和希望,跨进了育才学校这所几年几大步,依靠内涵发展实现了巨变的学校大门。实事求是地讲,这是你们明智而正确的选择,也将是你们求学生涯中的幸运。育才学校“明德、博学、笃志、创新”为校训,品德修养和勤学成才两手抓,成就了众多莘莘学子美好的梦想;给千百个志在高飞的人插上了翅膀。3年,我校高考成绩一年一个台阶,取得了骄人的成绩在前几年招生均在400多分的情况下,2017年我校高考以入量出计,获得成都市43所普通高中第3名;2018年高考,升入本科院校的学生比2017年翻一番;2019年高考,我校升入本科人数60多人,升本比例接近60%。其中,有67人考入重点大学。我们学校之所以能取得这么好的成绩,源于校风正、学风浓,源于科学而严格的管理,源于有一支“业务精湛、敬业爱岗、无私奉献”的教师团队。因此,你们在这样的学校读书,只要目标明确,勤奋学习,就一定能走向成功,实现自己的梦想。


    我们必须清醒地认识到,外因是变化的条件,内因是变化的根据,个人是否努力上进才是决定性的因素。要想成人成才成功,关键还是要靠自己。那么,我们怎么才能把握好自己呢?


一、树立正确的人生观,树立远大的理想


    父母赋予了我们鲜活的生命。然而这个生命对于个人来说只有一次。这唯一一次的生命如何活得有意义,如何实现人生的最大价值,应是每个人认真思考和对待的大问题。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔.柯察金这样说,一个人的一生应该这样度过:当他回首往事时,不因碌碌无为而悔恨,也不因虚度年华而懊恼,因为他把青春和生命都献给了人类最壮丽的事业——为共产主义而奋斗。中国有一个身残志坚的人叫张海迪,(北京申办2022冬奥会成功,她是参与者之一)她说:是颗流星,就要把光和热留给人间。张海迪高位截瘫,却翻译、写作笔耕不辍,实现了她人生的最大价值。美国的海伦.凯勒,也是身残志坚,不向命运屈服的人。她在推进美国的慈善事业、文学创作上,很有成就。《假如给我三天光明》,就是她写的书。英国科学家、残疾人霍金想必大家都知道,一生对物理学、天文学做出了巨大贡献。我们在座的都是正常人,更应该珍惜自己的一生,树立正确的人生观。


    一个人还应有远大的理想。周恩来从小树立“为中华崛起而读书”的雄心壮志,并一生为之奋斗。我们树立自己的理想,也应该把实现个人人生价值同祖国富强人民幸福联系起来,为祖国的现代化建设和人民的幸福安康贡献自己的青春和生命,这才是远大的理想。当然,每个人还应有具体的理想,将来当一名科学家、工程师、律师、社会工作者、医生、教师、公安民警、解放军战士、舞蹈家、歌唱家、体育健将等等。人有了理想就有了奋斗目标,就有了前进的方向和动力。没有理想,浑浑噩噩的人是可悲的,他就像人在黑暗的深渊中坠落;又像一缕空气在浩瀚的天空中飘荡。那是人生的沉沦和荒废,是对宝贵生命的极不尊重。所以说,理想是轮船夜航的灯塔;是汽车奔驰的动力;是鲲鹏奋飞的翅膀。


    然而,要实现理想,自身还需要一些宝贵的品质。譬如要有志气,有恒心,有毅力,有一种坚韧不拔、百折不挠的精神。否则,理想只能是空中楼阁、纸上谈兵。“有志者事竟成”、“无志者万事空”就是这个道理。宋代大诗人苏轼说:“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”越王勾践,卧薪尝胆,十年终复国;古代学者头悬梁、锥刺股,凿壁偷光,囊萤映雪,为什么?就是他们明白“少壮不努力,老大徒悲伤”的道理。所以孟子说:“天将降大任于人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这就说明,要成就一番事业,必然要付出艰辛和牺牲,要学好科学文化知识,必须具备勤奋刻苦、克难攻坚的精神。


二、学会做人,具备优秀的道德品质,养成良好的行为习惯


    “成才先成人、育人先育德”是我常说的一句话。我希望现代青少年争做下列五种人:

1、好人。新三好的标准就是:在家做个好孩子;在校做个好学生;在社会上做个好公民。好人不是自称的,而是大家公认的。

2、做一个文明人。我们的社会正在走向文明发达,需要人具有基本的文明素养,在家知道孝敬父母、勤劳节俭;在学校懂得尊敬老师、团结同学;在社会上学会尊老爱幼、富有公德。西方人称其为“绅士”,中国古代称其为“君子、淑女”。我校教育的目标,就是要把学生培养成具有现代文明素养的“君子、淑女”

3、做一个社会有用的人。这包含两个方面:一是具备爱祖国、爱人民、为人民服务的情怀;二是具备为社会发展做贡献的才能。这个才能就是学好科学文化知识,掌握建设国家的本领。

4、做一个遵纪守法的人。在学校要守纪律、守规矩;在社会上要守法律、守秩序。没有规矩不成方圆。随心所欲、胡作非为,那是要受到法纪制裁的。

5、做一个能够自我克制的人。人是有头脑、有理智的,什么事能做,什么事不能做,什么时候该做什么事,都应三思而后行。例如:手机、网络、电子游戏、卡通画书,对现代青少年诱惑很大,浪费了许多美好的青春时光。有不少教育专家说过,要想让一个孩子堕落很容易,给他一部手机就行了。法国出台了一部法律,规定18岁一下青少年不得使用手机,否则将是违法行为。不仅个人违法,父母亲也违法。看看公共场合那些众多的低头族,我们也该警醒了。作为有理想有理智的人,决不能痴迷手机,忘记了学习,因为那样无疑会自我毁灭。有的同学假期里看一些好书,扩大自己的视野,还记些读书笔记,这是很好的事情,对自己成长大有裨益。我非常赞同韩愈说的一句话,那就是“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”我希望每个同学都记住这句话。青少年爱讲哥们儿义气,遇事爱冲动,头脑一热,就干出一些傻事、错事来,过后又后悔莫及。同学们遇事一定要冷静,记住依法依规行事就不会错。在对待同学朋友上,我送你三句话:学会真诚与善良;学会理解与宽容;学会团结和友爱。


    中国是五千年文明古国,有着博大精深的优秀文化,同时积淀了引以自豪的传统美德。那些传统美德用于教育现代青少年修身养性,是非常丰富的营养品。经过多年的德育实践,我把人们最需要的基本品质总结为七个字两句话:忠、孝、礼、爱、诚、善、勤,中华美德修吾身。上学我校重点搞了诚善礼雅爱五字习德每个假期布置孝道实践作业,孩子们的品行有了明显的提升,也受到了家长的赞扬。本学期我校一是要进行“行为规范提升月”与活动,促进学生各方面的行为规范;二是开展“五爱四风”建设月,五爱是“爱祖国、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学”、四风是建设优良的“家风、校风、学风、班风”。通过这些活动,提高同学们的人文道德素养。


    再说良好习惯的养成问题。叶圣陶先生说:“教育就是培养习惯。”英国有个叫佩利的人说:“美德大多存在于良好的习惯之中。”我认为:中学阶段,正是培养良好行为习惯和学习习惯的大好时机。有人说:“习惯决定命运,事实正是这样。好的习惯可以受益一生,不良习惯将会贻害一生。


    先说行为习惯养成问题,教育部制定有《中小学生守则》、《中学生行为规范》;我校编写有《文明礼貌三字经》、读三字经)《学生文明50《行为规范20不准》,其中的内容和要求很全面、很具体。根据中学生易出现的问题,我提出了人人要签署“十条禁令承诺书这十五条禁令是:


1、绝不打架骂人、羞辱同学,绝不结帮拉派,欺侮同学;

2、不谈情说爱,行为检点,保持正常的男女同学关系;

3、不私藏偷玩手机,手机及时上交学校保管。如有违反,愿意接受学校的处分和罚款。

4、不抽烟喝酒,不把烟酒、打火机、娱乐工具带入学校;

5、不带管制刀具等违禁品进入学校,以保障师生安全;

6、不在桌凳上、墙壁上乱刻乱画,不损坏公物;

7、不旷课、迟到、早退,有事请假,遵守课堂纪律;

8、不乱扔果皮纸屑、食品袋、饮料瓶等,保持校园环境洁净;

9、不追逐打闹,上下楼梯不推搡,注意人身安全;

10、不穿奇装异服、留怪发型,穿着符合中学生身份;

11、不浪费饭菜、水电,纸张,养成勤俭节约的美德;

12、不把钱财和贵重物品放在教室,妥善保管自己的财物;

13、不去逗猫,防止被抓伤。一旦抓伤,必须到医院医治。

14、不订外卖食物进学校,保证饮食安全。

15、不随意串寝、串教室,午休号、熄灯号后不再说话。


    希望同学们把这15条当做铁的戒律,自觉遵守,做一个举止文明、行为规范的好学生。


三、学会学习,炼就优秀的学习品质,养成良好的学习习惯。


    学生的主要任务是学习。学习科学文化知识是人成长成才的需要,也是自然人向社会人过渡的需要。人长高长壮是成长;知识和聪明才智的积累也是成长。现代社会正在向知识化、信息化、智能化社会发展,没有一定的科学文化知识来武装自己,是很难适应社会发展的。因此可以说,学生的天职就是学习。


    学习品质是人在学习的过程中表现出来的性格特征。具体解释主要是学习的定力、耐力、毅力和克制力。定力就是能静下心,沉下去,坐得住,不浮躁,不自满,不浅尝辄止。耐力就是耐得住寂寞,耐得住诱惑,耐得了辛苦,耐得起挫折。毅力首先是自我肯定有信心,任何时候都相信“我能行!”其次是坚定不移有决心。不到黄河不死心;不到长城非好汉;不达目的不罢休。岳飞“自信人生二百年,会当水击三千里;”李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;”毛泽东“敢上九天揽月,敢下五洋捉鳖;”杜甫“会当凌绝顶,一览众山小。”这些诗句都充满着豪迈和决心。第三是具有坚韧不拔、坚持不懈的精神。勇于吃苦耐劳,困难面前不低头。学习如逆水行舟,不进则退。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。遇难而退是懦夫,是失败者;善于克难攻坚才是强者,胜利者。学习学习再学习,(列宁语)坚持就是胜利。克制力就是要战胜自我。人生最大的敌人是自己。几乎每一个人身上都有两种相反的基因:善和恶、勤和懒、正和邪、真和假、美和丑。只看那种基因占了上风。善和恶只在一念之间,勤和懒人性皆有。下坡容易上坡难,持久的勤奋不易做到,而惰性却是极易产生的。这就又验证了韩愈那句话:“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”嬉就是玩耍,嬉戏;随是随便、随意。有的同学玩手机、玩电子游戏到痴迷的程度,浪费了太多的大好时光,对学习成长没有丝毫益处。第三是青春期产生的问题。十二三十五六岁,青春期来了。一方面是朝气蓬勃、血气方刚、个性张扬、活力无限;另一方面则会产生叛逆、乖张、动辄发怒、容易冲动,做出不顾后果之事。再者就是伴随着身体的渐熟,开始萌动一些对异性的好奇、向往和追求。而这个时期,正是学习成长的黄金时期,必须学会克制自己,用理智筑起情感的堤坝,绝不能让情感泛滥成灾。人与动物的最大区别是什么?就是人有思想,能够控制自己的行为。人的成长过程不能走弯路,能够克制自己和战胜自己,就不会走弯路。


    要成为优秀的学生,应具备哪些良好的学习习惯呢?1、上课专心、专注的习惯。人的智力差别是很小的。那么,同在一个教室上课,为什么成绩差别那么大呢?其主要原因就在于专注程度的差别。上课专心听讲、仔细研读、认真思索、积极发言,跟着老师的课堂节奏高效学习,就能取得好成绩;而你听了一会儿就烦了、腻了,说小话、做小动作、转笔、叠纸飞机、画卡通人物,甚至脑子开小差,跑到爪哇国去了,你的学习就会吃夹生饭,就有了知识欠缺。差生是怎么来的?差生就是知识欠缺的积累。今天欠一点,明天欠一点,日积月累,知识的链条就接不上了,自然就沦为了差生。因此,上课聚精会神、专心致志,是提高学习效率的最好方法,也是最重要的学习习惯。2、按时独立完成作业的习惯。作业是检验和巩固所学知识的手段,一定要按时独立去完成。绝不能懒省事,照抄别人,那只会害了自己。从第一次照抄作业开始,就是思想滑坡、大踏步退步的开始。此外,要在规定时间里完成作业,不能今日拖明日,明日何其多,那样真要万事成蹉跎了。今日事今日毕,坚持天天清,应成为一种自律习惯。今天作业没完成,饭也吃不香,觉也睡不着,一定要有这样一种精神。3、有疑必问的习惯。学习中存在疑问是正常的,但有了疑问不去解决就不是正常的,而是愚蠢的。学问学问,边学边问,只学不问称不上学问。有了问题问老师、问同学、问书本,直到弄懂为止。要有“打破砂锅问到底”的精神,乐于探究。老师是不会厌烦你问问题的,而只会喜欢你这种积极求知的状态。碍于面子“当闷葫芦”,只会影响自己的学习进步。4、有错必纠的习惯。无论做作业或考试,做错题是常见现象。题做错了,一定按照正确的方法再做一遍,这样以后就不会犯同样的错误。有的同学专门建立一个错题本,这个方法很好。每次考试前把错题本拿出来再看一遍,很有好处。不放过一处错误,这才是认真学习、力求上进的正确态度。5、喜欢阅读、勤于积累的习惯。阅读使人充实,阅读使人智慧,阅读带给人快乐。处处留心皆学问,博学方能多才,知识在于积累。例如语文学习,好词好句好段落,名人名言,优美的诗歌散文,各类文学常识、文体知识,用精美的笔记本记下来,经常翻看,必获大益。积累多了,就能出口成章,下笔如有神。文学的素养就是靠积累得来的。其它学科也是一样。荀子《劝学篇》中几句说得好:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉。”“不积小流,无以成江海;不积跬步,无以至千里。”说的都是积累的道理。先人认为人要成大器,必须“读万卷书,行万里路。”读万卷书是指获取前人的经验和知识,行万里路也不是简单地走万里路,而是要了解万里路上的自然景观、风土人情、社会状况等。也即认识自然、认识社会。6、惜时如金的习惯。时间如白驹过隙,稍纵即逝。青少年时期之所以称其为人生的黄金期,一是说明它美好;二是说明它宝贵。青春是短暂的,我们既要格外珍惜,又要充分利用和科学安排好这宝贵时光。7、课前预习、课后复习的习惯。课前预习是为了先入为主,对学习内容有个大致的了解,有不懂不会的问题带到课堂上去解决,印象会更深;课后复习是巩固以前所学,把知识系统化,把能力熟练化的过程,尤其是考试前的系统复习,把所学知识归纳整理,强化记忆,综合应用,不仅能提高考试成绩,而且对终生掌握和运用这些知识,都有很大的作用。


    同学们:人生是一张白纸,靠自己去书写最新最美的文字;靠自己去描绘最新最美的图画,个人的命运靠自己把握,个人的前途靠自己去奋斗。金子般的青少年时代可以铸炼出发光的金子;也可以荒芜成砂砾废墟。今日的努力是为了明天的成功。生命不息、奋斗不止,这就是人活着的价值,最后送给同学们几句顺口溜以自勉:


    鼓起志气的风帆,驶向理想的彼岸;

    划动毅力的双桨,迎接成功的明天。